Este taller propone a través de sesiones teóricas y prácticas la introducción a la escucha consciente y la grabación de paisajes sonoros de la zona.
El paisaje sonoro es el conjunto de sonidos (naturales y artificiales) de un espacio concreto incluyendo sonidos de fondo, pasajeros, pequeños, fuertes, móviles, etc
El arte sonoro, disciplina reciente arraigada en el arte contemporáneo, tiene como materia prima el sonido y aborda campos como la acústica, la psicología, la música, la física, la arquitectura, la ecología...
Lo primero es escuchar, si es posible de forma consciente, educar los oídos, explorar texturas y efectos sonoros, distinguir timbres y tonalidades. Así, un mundo nuevo se abre, el de todos los días, el que tenemos delante de … los oídos y nunca nos habíamos fijado. El maravilloso mundo del sonido y del paisaje sonoro.
Este taller se desarrolla en tres momentos: teoría, ejercicios prácticos y grabación de campo.
Hablaremos de la importancia del sonido en la historia de la humanidad. De la teoría pasaremos a la práctica haciendo unos ejercicios de concentración y de exploración de sonidos a través de paseos sonoros, en grupo y de forma individual.
Después pasaremos a la fase de grabación de estos paisajes a través del equipo básico del “field recording” que aprenderemos a usar: micrófonos, pértigas, grabadoras portátiles y cascos. Por último, escucharemos lo grabado y debatiremos sobre los resultados y las impresiones con la intención de crear una biblioteca de sonidos de la zona y unas piezas narrativas sonoras.
Un taller a priori sencillo y accesible a todo tipo de público.
Objetivos
. Introducirse al mundo del arte sonoro, a la escucha consciente y a los paisajes sonoros
. Aprender conceptos teóricos sobre los sonidos y llevarlos a la práctica
. Aprender a conectarse con el entorno, a través de una escucha atenta y crítica.
. Experimentar con los conceptos de “limpieza auditiva” y “clariaudencia”
. Tomar consciencia de los sonidos agradables y desagradables de nuestro entorno, intentando privilegiar los positivos y disminuir los negativos (ecología acústica)
. Dar importancia a la escucha interna y en el entorno personal.
Fomentar el diálogo, la empatía, el respeto y la paz.
. Tener una experiencia relajante, atenta, que nos conecte con el momento presente hasta llegar a un especie de “trance” sensorial.
. Valorar el patrimonio sonoro de la localidad
. Dar importancia y registrar sonidos en peligro de extinción
. Aprender el manejo de herramientas de grabación y sus múltiples usos.(bibliotecas, piezas, audiovisuales, música, música concreta)
. Dar iniciativas a proyectos variados entorno al sonido en campos como audiovisual, urbanismo, memoria cultural e histórica, músical.
. Activar la memoria de los sonidos y así revivir momentos y recuerdos importantes en la vida de las personas.
Contenidos secuenciados del taller
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Presentación con charla y juego
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Introducción al arte sonoro, aspectos del sonido, funcionamiento del oído y tipos de escucha.
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Ejemplos sonoros.
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El paisaje sonoro: historia, definición y dimensión. ¿Cuál es tu paisaje sonoro?
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Tipos de sonidos
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Experimentar la escucha consciente, ejercicios prácticos
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Paseos sonoros, localizaciones, paisajes sonoros variados, registro sin grabadoras.
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Impresiones, debate.
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Las grabaciones de campo: introducción, ejemplos.
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El equipo del field recording: micros, grabadoras, pértigas, cascos, cables, … (¿cómo funciona? ¿Para qué se usa cada elemento? )
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Ejercicios y ejemplos prácticos de grabaciones con varios tipos de material (profesional y low cost)
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Grabación de sonidos y paisajes sonoros del entorno
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Escucha del material, análisis y valoración
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Breve introducción a la edición del material de audio y su posible uso (nuevas tecnologías, audiovisual, biblioteca)
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Creación de una biblioteca de archivos sonoros de la localidad, disponible para sus habitantes.
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Incentivar proyectos y grabaciones relacionados con el arte sonoro.
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Despedida, jugando: crear paisajes sonoros artificiales.
Material didáctico:
Ordenador, sistema de difusión HIFI, cascos, micrófonos, grabadoras, cables, pértigas, pies de micrófonos.
El profesor
Romain Manteau es un músico, sonidista y profesor que trabaja desde años en proyectos
socioculturales, musicales y audiovisuales. Ha estudiado música, sonido, psicología y
animación sociocultural con varios maestros en Francia, España, Portugal y Colombia. Ha
trabajado en muchos ámbitos dando conciertos, clases, talleres y participando en proyectos
audiovisuales. Destaca su versatilidad y su empeño en trabajar con un público muy variado
(desde bebés a ancianos) así como colectivos en situación vulnerable haciendo hincapié en el uso de herramientas creativas para trabajar en valores.
